Pour gérer au mieux cette frustration, voici quelques conseils que vous pouvez suivre :
Pour calmer un enfant autiste en crise, il est essentiel d'écouter ses sentiments et de rester calme et rassurant. Évitez de le contraindre et offrez-lui un environnement apaisant.
La frustration, émotion éprouvée par tous à des degrés différents, peut mettre en grande difficulté les personnes autistes. Elles n'arrivent pas à gérer aisément les sensations intenses qu'elle leur procure. Cet inconfort extrême peut provoquer des colères, voire des crises.
Les personnes avec autisme ont une propension à se passionner pour un domaine particulier, à accomplir une tâche jusqu'au bout. En outre, elles peuvent aimer réaliser une tâche ou une activité qui est généralement moins appréciée par d'autres (comme faire la vaisselle, s'occuper du compost, etc.).
Dix conseils pour gérer les comportements d'une personne autiste
Privilégiez l'interaction avec l'enfant
Si vous proposez un jeu sensoriel ou un jeu social, faites-le en tête à tête. Recherchez le contact le plus souvent possible en vous mettant bien à la hauteur de l'enfant.
En cas de comportement agressif, vous devez adapter votre communication face à votre patient TSA. Dans tous les cas, restez toujours calme et évitez de hausser le ton quand vous vous adressez à lui. N'hésitez pas à utiliser des supports visuels pour communiquer.
Les préférences sensorielles variées des personnes autistes rendent certaines formes d'affection, comme les câlins, potentiellement inconfortables.
Le bleu comme couleur de l'autisme a été popularisé par l'organisation américaine Autism Speaks, via la campagne Light It Up Blue. Depuis 2010, monuments et sites emblématiques sont illuminés en bleu chaque 2 avril, journée mondiale de sensibilisation à l'autisme.
Les signes possibles de l'autisme à tout âge peuvent comprendre :
Montrez à l'enfant les indices physiques et le contexte de l'émotion. Aidez l'enfant à identifier les indices physiques comme les larmes, les sourcils froncés, la forme de la bouche. Associez des scènes du quotidien qui illustrent le contexte de l'émotion. Cet exercice peut être transposé dans beaucoup de situations.
Parmi les signes les plus courants, citons le regard fixe et menaçant, le ton de voix saccadé, le regard fuyant, les menaces, les insultes, l'agitation, les mouvements saccadés et une posture menaçante.
Les stratégies à envisager comprennent la distraction, la diversion, le fait d'aider la personne à utiliser des stratégies apaisantes telles que des jouets à manipuler ou l'écoute de musique, la suppression de tout déclencheur potentiel et le fait de rester soi-même calme .
La « règle des six secondes » est une stratégie de communication utilisée pour aider les personnes autistes en leur accordant un temps de réflexion supplémentaire après une question . Au lieu d'attendre une réponse immédiate, la personne qui utilise cette règle fera une pause d'environ six secondes après avoir posé une question avant de la répéter ou de passer à la suivante.
Il peut aussi durer plusieurs jours, voire plusieurs semaines. Certaines personnes autistes parviennent ponctuellement à masquer un shutdown, mais vont bien au delà de leurs limites pour paraître fonctionnelles. Elles sont alors en risque d'aggraver leur shutdown dans son intensité ou sa durée, ou de faire un meltdown.
Depuis des années, parents et enseignants constatent que les enfants présentant un retard de développement et un trouble du spectre de l'autisme (TSA) perçoivent les couleurs différemment. De nombreux chercheurs ont mis en évidence une forte attirance pour la couleur verte . Une étude de 2016 a révélé que les personnes autistes ont souvent une aversion pour certaines couleurs, notamment les nuances de rose et de rouge.
Les personnes autistes percevraient plus les parties d'un tout sans arriver à reconstituer l'image globale et cela entrainerait des difficultés à interpréter les situations. Cette perception se retrouve également dans la manière de voir des gens qui sont également représentés comme étant « en morceau ».
Pourquoi du bleu ? Car cette couleur symbolise le rêve et la vie, parce qu'elle est douce et apaisante, et semble appréciée des personnes autistes qui connaissent souvent des troubles sensoriels.
le préparer aux situations nouvelles ; vous adapter à ses besoins et à ses particularités, notamment sensorielles ; tenir un journal du stress ; utiliser et apprendre à votre patient quelques techniques de gestion du stress.
Situations sociales (par exemple, anxiété sociale ou malentendus) Surcharge sensorielle (par exemple, trop de bruit, de lumière, de vêtements qui grattent) Vivre des changements et des événements imprévisibles.
Offrir un soutien émotionnel
Fournir un soutien émotionnel est essentiel lorsque vous êtes en relation avec une personne autiste. Comprendre et respecter ses émotions et besoins individuels peut renforcer votre lien. Soyez à l'écoute de ses sentiments sans les juger et validez-les.
Les erreurs à éviter avec une personne autiste : précautions et conseils
Les choses à faire
"En se reculant, on laisse de l'espace à la personne pour qu'elle puisse s'exprimer. Plus on s'approche, plus la personne va se sentir en danger", affirme la spécialiste. La bonne attitude consiste aussi, comme pour les enfants, à mettre des mots sur les émotions de l'autre.
anticiper l'impact des comportements agressifs et violents ; tenir un journal comportemental si vous suivez régulièrement un patient autiste ; diminuer les réactions liées aux sensibilités sensorielles spécifiques de votre patient ; adapter votre communication.