Étudier les textes littéraires, cela revient, pour une grande part, à les interpréter, c'est-à-dire à en extraire des significations indirectes. Telle est la finalité de cette pratique pédagogique qu'est l'explication de textes.
Une interprétation se manifeste par la production d'énoncés de type déclaratif : tel élément du texte (tel mot, telle scène, tel discours) a telle construction, signifie cela, ou ne le signifie pas, ou, pour les interprétations déconstructives, ne peut à aucun prix signifier ceci ou cela.
1. Action d'interpréter, d'expliquer un texte, de lui donner un sens ; énoncé donnant cette explication. 2. Action d'attribuer un sens symbolique ou allégorique à quelque chose : L'interprétation d'un songe.
Interpréter des résultats signifie donner du sens aux résultats et nous permettre de verifier si notre hypothèse est vraie ou fausse. Comparer les expériences 2 à 2 : on compare l'expérience témoin avec une autre expérience. Les 2 expériences comparées ne doivent avoir qu'UNE SEULE DIFFERENCE !
Analyser un texte littéraire signifie donc qu'il faut : - mettre en valeur les intentions de l'auteur, - mettre en évidence les procédés qu'il utilise pour parvenir à ce but, - faire comprendre les réactions, les émotions que ce texte provoque chez le lecteur.
A l'aide de plusieurs lectures, repérez d'abord les grandes idées qui se dégagent du texte (ce qui vous donnera plus tard vos axes d'analyse), ses articulations et le sens de la narration. Vous pouvez repérer tout cela grâce aux mots de liaison. Ensuite, phrase par phrase, vous devez trouver du sens.
La question d'interprétation littéraire est une sorte de mini commentaire de texte qui repose sur une explication des procédés utilisés par l'auteur pour exprimer ce qu'il souhaite. Le principe est de répondre à la question posée en lien avec le texte littéraire proposé lors de l'épreuve.
Le but de l'interprétation est d'établir le véritable sens de la règle : Lettre de la loi (interprétation littérale) Système de la loi (interprétation systématique)
Lisez l'extrait plusieurs fois : – essayez de comprendre le sens général de l'extrait. – essayez de comprendre en quoi la question fait référence à l'extrait. Éventuellement, soulignez les termes importants dans la question.
On choisit alors parmi les outils d'analyse des textes ceux qui correspondent aux divers procédés d'écriture du texte comme le lexique (connotations, champs lexicaux, registre de vocabulaire…), la syntaxe et les rythmes (les temps et les modes verbaux, la place des mots, les termes de liaisons, la longueur et l' ...
Analyser des données est un processus consistant à rechercher des régularités dans les données recueillies au cours d'une enquête et à comprendre ce que ces régularités signifient. Interpréter les données est un processus cherchant à expliquer les régularités découvertes.
Les limites de l'interprétable sont donc ici les limites de la chaîne signifiante elle-même : celle-ci étant infinie, de même que la signification, l'interprétation doit plutôt viser le sens, c'est-à-dire ce au profit de quoi la signification fonctionne, et l'articule.
Chercher à rendre un texte, un auteur intelligibles, les expliquer, les commenter : Interpréter une loi, un écrivain. 2. Littéraire. Attribuer à quelque chose un sens mystique ou allégorique : Interpréter des oracles.
L'interprétation simultanée est la traduction orale d'un discours au fur et à mesure qu'il se déroule. L'interprète est dans une cabine et au moyen d'un micro, traduit en temps réel le discours tenu. Ses auditeurs entendent la traduction par le biais d'oreillettes.
Avoir une vision totale de l'œuvre. Dans le théâtre c'est la même chose, pour bien interpréter un rôle, il faut avoir une vision globale de l'ensemble, comprendre les interactions qu'il a avec les autres personnages, bien connaître son évolution du début à la fin de la pièce…
Les résultats s'appuient sur des tableaux, des figures ou des citations. Chaque sous-question, hypothèse ou thème inclut une observation. Si des hypothèses ont été formulées, elles sont soit confirmées, soit infirmées.
Présenter l'histoire en résumant le texte en 2 ou trois lignes. Situer le texte en racontant ce qu'il y a juste avant le texte et juste après en s'aidant du chapeau qu'il y a au-dessus du texte. Enoncer la problématique de façon brève et explicite. Annoncer le plan de façon clair et explicite.
Présentation générale du texte : nom de l'auteur, titre de l'œuvre et date de parution, contexte (siècle, mouvement littéraire). Situer l'extrait / résumer brièvement l'intrigue : situer la place du passage dans l'œuvre. Préciser l'idée générale du passage à commenter, évoquer ce qui se passe juste avant cet extrait.
Le sens littéral (sens logique) vient strictement de la lettre. Le sens symbolique (soit moral, soit allégorique…) est le sens interprété, il tient le mot ou le texte pour signe d'autre chose. Par exemple, « couper des têtes » peut signifier, non pas littéralement, réellement, décapiter, mais, écarter des responsables.